Στο πλαίσιο της Ημέρας Μνήμης του Ολοκαυτώματος, υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας εκπαιδευτικές δράσεις από όλες τις τάξεις, προσαρμοσμένες στην ηλικία  των μαθητών και μαθητριών. Στόχος των δράσεων ήταν η καλλιέργεια της ιστορικής μνήμης, του σεβασμού, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ανθρωπιάς.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ά΄ Τάξης με την εκπαιδευτικό τους κ. Λύγδα Ασπασία, συμμετείχαν στη δράση «Ειρήνη και Πόλεμος». Η δράση αυτή υλοποιήθηκε με στόχο οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν τις έννοιες της ειρήνης και του πολέμου μέσα από πολυαισθητηριακές και βιωματικές δραστηριότητες, ενισχύοντας την κριτική σκέψη και την ευαισθητοποίησή τους σε κοινωνικές αξίες. Αρχικά, οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν οπτικοακουστικό υλικό σχετικό με το θέμα (https://youtu.be/Ycc_emQ1I7w?si=tJHAmhabOtrolg8z). Παρατήρησαν εικόνες και ήχους και εξέφρασαν τα συναισθήματα που τους προκάλεσαν. Μέσα από συζήτηση στην ολομέλεια αναδείχθηκαν οι διαφορές ανάμεσα στην ειρήνη και τον πόλεμο, καθώς και τα συναισθήματα που συνδέονται με καθεμία από τις δύο καταστάσεις. Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας, η ομάδα μαθητών/τριών εργάστηκε με το βιβλίο «Γιατί;» του Νικολάι Ποπόφ. Μέσα από την παρατήρηση της εικονογράφησης και την καθοδηγούμενη συζήτηση, τα παιδιά κατανόησαν πώς μια μικρή διαφωνία μπορεί να οδηγήσει σε σύγκρουση και καταστροφή. Το βιβλίο αποτέλεσε αφορμή για προβληματισμό γύρω από τις συνέπειες της βίας και την ανάγκη για ειρηνικές λύσεις, ενισχύοντας παράλληλα την κριτική ανάγνωση και τη συναισθηματική κατανόηση των γεγονότων.Ακολούθως, πραγματοποιήθηκε εικαστική δραστηριότητα με θέμα τα σύμβολα της ειρήνης. Οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν σύμβολα που εκφράζουν την ειρήνη.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Τάξης με την εκπαιδευτικό τους κ.Κύρου Μαρία, συμμετείχαν σε δίωρη δράση με αφετηρία την ανάγνωση του βιβλίου Τα κίτρινα καπέλα και συζήτηση γύρω από έννοιες όπως ο σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η καλοσύνη. Στη συνέχεια, δημιούργησαν χάρτινα κεριά μνήμης, στα οποία αποτύπωσαν μηνύματα ισότητας και αγάπης, προσεγγίζοντας τη μνήμη με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄/Δ΄ Τάξης με τον εκπαιδευτικό τους κ Παπαδόπουλο  Αλέξιο, συμμετείχαν σε οργανωμένη συζήτηση και προβολή εκπαιδευτικού υλικού, βασισμένου στο προτεινόμενο υλικό της σχετικής εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., με στόχο την κατανόηση βασικών πτυχών του ιστορικού γεγονότος και την ανάπτυξη προβληματισμού γύρω από τις συνέπειες του ρατσισμού, της βίας και της καταπάτησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες Ε΄/Στ΄ Τάξης με την εκπαιδευτικό τους κ. Λαμπρακάκη Παναγιώτα, συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές δράσεις  με στόχο τη γνωριμία με το ιστορικό γεγονός του Ολοκαυτώματος, την καλλιέργεια της ιστορικής μνήμης και την ευαισθητοποίηση σε ζητήματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ρατσισμού και ειρηνικής συνύπαρξης. Στο πλαίσιο αυτό πραγματοποιήθηκε ψηφιακή ξενάγηση στο Μουσείο Ολοκαυτώματος Καλαβρύτων, με στόχο τη σύνδεση του ιστορικού γεγονότος με την ελληνική πραγματικότητα και την κατανόηση της σημασίας της μνήμης σε τοπικό και εθνικό επίπεδο. Στη συνέχεια, προβλήθηκαν επιλεγμένα αποσπάσματα από τις κινηματογραφικές ταινίες Η ζωή είναι ωραία και Ο Πιανίστας, τα οποία αξιοποιήθηκαν με συζήτηση στην τάξη, με έμφαση στα συναισθήματα των μαθητών, στην ανθρώπινη διάσταση του ιστορικού γεγονότος και στη σημασία της μνήμης και της αντίστασης στη βία και τον ρατσισμό. Η δράση ολοκληρώθηκε με την κατασκευή ομαδικού πόστερ με αντιπολεμικά και ανθρωπιστικά μηνύματα, που ανέδειξαν αξίες όπως η ειρήνη, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα και η ανθρώπινη αξιοπρέπεια.