«Γέφυρες Φιλίας»: Το Δημοτικό Σχολείο Ροδοδάφνης ενώνει τη φωνή του κατά της σχολικής βίας στο Θέατρο «Απόλλων»

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί από τα σχολεία του Δήμου Αιγιαλείας συναντήθηκαν στο Θέατρο «Απόλλων» Αιγίου σε μια κοινή εκδήλωση στο πλαίσιο της Εβδομάδας Δράσεων κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, με τίτλο:

«Γέφυρες Φιλίας: Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Αχαΐας ενώνουν τις φωνές τους κατά της Βίας».

Η πρωτοβουλία υλοποιήθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, μέσω των Συμβούλων Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης «Καλλίπολις», με τη συνδιοργάνωση του Δήμου Αιγιαλείας και τη στήριξη της Αντιδημαρχίας Παιδείας του Δήμου Αιγιαλείας, η οποία υποστηρίζει σταθερά τις δράσεις και τις πρωτοβουλίες των σχολείων της περιοχής. Με θεατρικά δρώμενα, δημιουργικές δράσεις και δυνατά μηνύματα συνεργασίας και σεβασμού, οι μαθητές γέμισαν την αίθουσα του θεάτρου  στέλνοντας το κοινό μήνυμα:

«Όχι στη βία – Ναι στη φιλία».

Το σχολείο μας συμμετείχε με τους/τις μαθητές/τριες της Γ΄–Δ΄ και Ε΄–ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι παρουσίασαν ένα θεατρικό δρώμενο αξιοποιώντας την τεχνική του θεάτρου με παγωμένες δυναμικές εικόνες. Η δράση υλοποιήθηκε με την καθοδήγηση και υποστήριξη της θεατρολόγου του σχολείου Κατερίνας Τσιλικά, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς  Παναγιώτα Λαμπρακάκη και Αλέξη Παπαδόπουλο. Μέσα από τις δυναμικές εικόνες του θεάτρου με διαλόγους που οι ίδιοι οι μαθητές επεξεργάστηκαν και διατύπωσαν. Τα παιδιά ανέδειξαν με δημιουργικό τρόπο τη σημασία της φιλίας, της συνεργασίας και του σεβασμού. Η παρουσίασή τους ολοκληρώθηκε με τη δική τους πρόταση φιλίας,  Στο τέλος της παρουσίασης, οι μαθητές/τριες μοίρασαν στους παρευρισκόμενους επισήμους κάρτες φιλίας, τις οποίες είχαν δημιουργήσει και ζωγραφίσει οι ίδιοι στην τάξη, μεταφέροντας συμβολικά το μήνυμα ότι η αλλαγή ξεκινά από μικρές καθημερινές πράξεις σεβασμού και αποδοχής. Η πρόταση φιλίας που παρουσιάστηκε αποτέλεσε προϊόν δημιουργικής επεξεργασίας στο πλαίσιο της πρώτης θεματικής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Ε΄/ΣΤ΄ τάξης, τα οποία αξιοποιήθηκαν παιδαγωγικά για την προετοιμασία της δράσης.

Για τους μαθητές, η εμπειρία να βρεθούν μαζί με όλα τα σχολεία της περιοχής και να ανέβουν στη σκηνή του Θεάτρου «Απόλλων» αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική και ξεχωριστή στιγμή. Με θάρρος και ενθουσιασμό παρουσίασαν τη δική τους πρόταση ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό, δείχνοντας ότι η φιλία, η συνεργασία και η αλληλεγγύη μπορούν να γίνουν γέφυρες που ενώνουν τη σχολική κοινότητα.

Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς και εκπρόσωποι της τοπικής κοινωνίας. Μεταξύ των παρευρισκομένων ήταν ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας κ. Νικόλαος Κλάδης, η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης κ. Κατερίνα Νικολακοπούλου, η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 (1ης Θέσης Δασκάλων) κ. Βασιλική Φελούκα, η Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης «Καλλίπολις» κ. Βίκυ Κυρίτση, η Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας κ. Άρτεμις Παπακωνσταντίνου, Σύμβουλοι Εκπαίδευσης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, καθώς και ο Αντιδήμαρχος Παιδείας του Δήμου Αιγιαλείας κ. Δημήτριος Ελευθεριώτης, μαζί με εκπροσώπους της τοπικής αυτοδιοίκησης και φορέων της περιοχής.

Χαιρετισμό απηύθυνε ο Σπυρίδων Δουκάκης, εκπρόσωπος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), ο οποίος αναφέρθηκε στη σημασία των δράσεων πρόληψης και στην καλλιέργεια θετικού σχολικού κλίματος μέσα από τη συνεργασία και τη συμμετοχή των μαθητών.

Η εκδήλωση ανέδειξε ότι όταν σχολεία, μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς και τοπική κοινωνία συνεργάζονται, μπορούν να δημιουργήσουν ουσιαστικές «γέφυρες φιλίας» και να συμβάλουν στη διαμόρφωση ενός πιο ασφαλούς και ανθρώπινου σχολικού περιβάλλοντος για όλα τα παιδιά.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες εκφράζουμε στη θεατρολόγο του σχολείου μας, Κατερίνα Τσιλικά, για την έμπνευση, τη δημιουργική καθοδήγηση και την προετοιμασία των μαθητών. Με ευαισθησία και παιδαγωγική προσέγγιση ενθάρρυνε τα παιδιά να εκφράσουν τις ιδέες τους, να συνεργαστούν και να ξεπεράσουν το άγχος της παρουσίασης, μετατρέποντας τη θεατρική δράση σε μια ουσιαστική εμπειρία έκφρασης και δημιουργίας.