Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια, το Δημοτικό Σχολείο Ροδοδάφνης Αιγιαλείας συμμετείχε στο 3ο Μαθηματικό Μαθητικό Συνέδριο με τίτλο «Μαθηματικές προ(σ)κλήσεις στον 21ο αιώνα», το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 21 και 22 Μαρτίου στο Συνεδριακό Κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών.

Το συνέδριο διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας σε συνεργασία με το Παράρτημα Αχαΐας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και συγκέντρωσε μεγάλο αριθμό μαθητών και εκπαιδευτικών από σχολεία της Δυτικής Ελλάδας, ενώ για πρώτη φορά συμμετείχαν και μαθητές Δημοτικού.

«Παίζω και μαθαίνω Μαθηματικά στον σχολικό λαχανόκηπο»

Το Δημοτικό Σχολείο Ροδοδάφνης εκπροσωπήθηκε από μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι παρουσίασαν την εργασία τους με τίτλο: «Παίζω και μαθαίνω Μαθηματικά στον σχολικό λαχανόκηπο», η οποία σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό ΠΕ70 και διευθύντρια του σχολείου, κ. Παναγιώτα Λαμπρακάκη. Μέσα από τη συγκεκριμένη εργασία, οι μαθητές προσέγγισαν βασικές μαθηματικές έννοιες, όπως μετρήσεις, εμβαδά, αναλογίες και επεξεργασία δεδομένων, μέσα από δραστηριότητες στον σχολικό λαχανόκηπο, συνδέοντας τη μαθηματική γνώση με πραγματικές καταστάσεις της καθημερινής ζωής. Η συμμετοχή των μαθητών στο συνέδριο αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία, καθώς είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τη δουλειά τους μπροστά σε κοινό και να γνωρίσουν τη διαδικασία ενός επιστημονικού συνεδρίου.

Ο φετινός σχολικός λαχανόκηπος υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τον Δήμο Αιγιαλείας και συγκεκριμένα με το Τμήμα Πρασίνου, το οποίο διέθεσε το απαραίτητο χώμα και τα λαχανικά για τη φύτευση. Παράλληλα, σημαντική ήταν η συμβολή των ατόμων που εκτελούν κοινωφελή εργασία, σε συνεργασία με τις αρμόδιες υπηρεσίες και την Εισαγγελία Αιγιαλείας, οι οποίοι συνέβαλαν στη διαμόρφωση του χώρου. Ευχαριστίες εκφράζονται εκ μέρους του σχολείου, προς τον Δήμο Αιγιαλείας και το Τμήμα Πρασίνου για την υποστήριξη της δράσης.

Ιδιαίτερη ικανοποίηση προκαλεί η συμμετοχή των μαθητών, οι οποίοι εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο και την περιοχή της Αιγιάλειας, αναδεικνύοντας τη δυνατότητα σύνδεσης των Μαθηματικών με την καθημερινή ζωή.